martes, 2 de diciembre de 2008
Diversidad sexual en la escuela
Con este material esperamos contribuir a la construcción de prácticas pedagógicas e institucionales que valoren la diversidad sexual, en un marco de reconocimiento y respeto de los Derechos Humanos de las personas LGBT. Se basa en una investigación realizada en el segundo semestre de 2005 en cinco jornadas de cuatro colegios distritales de Bogotá.
La cartilla contiene 4 capítulos cada uno con 3 secciones: concep tos básicos, hallazgos investigativos y diná micas de trabajo, con la que se pretende que docentes, estudiantes y otros miembros de las comunidades educativas cuenten con propues tas pedagógicas específicas para el trabajo in dividual y en grupos con un sentido reflexivo y transformador.
Para que los casos de homofobia y transfobia en la escuela no sigan contando con el silencio de las víctimas y para que el debate empiece a ser público, Colombia Diversa les invita a escucharlas, a reconocer las como sujetos de derechos y a transformar con ellas sus realidades.
Con este material esperamos contribuir a la construcción de prácticas pedagógicas e institucionales que valoren la diversidad sexual, en un marco de reconocimiento y respeto de los Derechos Humanos de las personas LGBT. Se basa en una investigación realizada en el segundo semestre de 2005 en cinco jornadas de cuatro colegios distritales de Bogotá.
La cartilla contiene 4 capítulos cada uno con 3 secciones: concep tos básicos, hallazgos investigativos y diná micas de trabajo, con la que se pretende que docentes, estudiantes y otros miembros de las comunidades educativas cuenten con propues tas pedagógicas específicas para el trabajo in dividual y en grupos con un sentido reflexivo y transformador.
Para que los casos de homofobia y transfobia en la escuela no sigan contando con el silencio de las víctimas y para que el debate empiece a ser público, Colombia Diversa les invita a escucharlas, a reconocer las como sujetos de derechos y a transformar con ellas sus realidades.
Conozca, lea y baje la publicación
La escuela, un espacio para la diversidad y la equidad
El juez no sólo se negó a revocar el fallo impugnado por la rectora Magola Franco, sino que además, se extendió para, entre otras determinaciones, ordenar a la Secretaría de Educación de Manizales aplicar cabalmente una política pública en educación con énfasis en género y diversidad sexual, o en caso de no contar con ella, a que “proceda de inmediato a diseñarla y ejecutarla”.
Así mismo, la sentencia ordenó establecer la enseñanza de la Constitución en todos los colegios de Manizales, enfatizando en los derechos humanos relacionados con el reconocimiento y el respeto a la diversidad sexual. Igualmente hizo un llamado a la Secretaría de Educación y al ICBF con respecto a que los manuales de convivencia de los colegios no deben limitar el libre desarrollo de la personalidad como en lo que se refiere a la sexualidad.
Ante el caso del Colegio Leonardo Da Vinci, el procurador general de la Nación, Edgardo Maya Villazón, había manifestado la posición de esa entidad. Sobre el caso, se ordenó a la Secretaría de Educación Municipal y a las directivas del Colegio cumplir con el Código de la Infancia y la Adolescencia.
Recordó las normas que obligan a reconocer y respetar las diferencias como, entre otras, por orientación sexual, a enseñar y dar ejemplo de tolerancia y respeto. Así mismo advirtió que se habían dado las órdenes tendientes a garantizar el restablecimiento de los derechos de las dos niñas y para que no se volvieran a presentar situaciones similares.
